ITS ACADEMY ADRIANO OLIVETTI

Realizziamo corsi biennali post diploma professionalizzanti in ambito ICT; percorsi formativi all’avanguardia che uniscono tecnologia, design e sostenibilità, ideati e sviluppati per acquisire le competenze tecnico-tecnologiche fondamentali richieste nel mercato del lavoro, che risulta essere sempre più complesso e competitivo.
La nostra Fondazione è costituita da più di 100 soci, aziende e associazioni con cui collaboriamo costantemente e grazie alle quali siamo in grado di intercettare le richieste provenienti dal sistema produttivo, e interpretare e dare risposta ai fabbisogni formativi e occupazionali espressi dal territorio della regione Emilia-Romagna.
Corsi biennali post-diploma altamente professionalizzanti nell’ambito ICT e Fashion
La Fondazione ITS Academy Adriano Olivetti promuove corsi biennali post-diploma altamente professionalizzanti nell’ambito ICT e Fashion.
I nostri percorsi formativi sono finanziati dal Fondo Sociale Europeo Plus (FSE+), dal Ministero dell’Istruzione e del Merito e dalla Regione Emilia-Romagna, permettendoci di offrire una quota di iscrizione contenuta - pari a 200 euro per l’intero biennio - senza rinunciare alla qualità: almeno il 60% dei nostri docenti proviene direttamente dal mondo del lavoro e i nostri laboratori sono dotati di tecnologie all’avanguardia.
Con la recente riforma (Legge 99/2022), gli Istituti Tecnici Superiori sono stati trasformati in ITS Academy, consolidando il loro ruolo strategico all’interno del sistema nazionale di istruzione. La nuova normativa riconosce gli ITS come il segmento terziario professionalizzante che risponde in modo diretto alle esigenze di competitività delle imprese.
I benefici per gli studenti sono molteplici: i corsi ITS Academy offrono un collegamento diretto con il mondo del lavoro, con tirocini formativi presso aziende del settore, un tasso di occupazione superiore all’80% entro un anno dal diploma, e competenze tecniche immediatamente spendibili. Inoltre, il titolo rilasciato è riconosciuto a livello nazionale ed europeo, favorendo la mobilità e la crescita professionale.
Per consultare nel dettaglio l’offerta formativa della Fondazione ITS Academy Adriano Olivetti Vi invitiamo a visitare il seguente link: www.itsolivetti.it
- Concorso Filiera 4+2 della Fondazione per la Scuola Italiana premiazione della filiera arrivata al secondo posto nazionale, Didacta, 12 marzo 2026.
Due studentesse della Filiera 4+2 dell’IIS Luigi Einaudi protagoniste a Roma con il progetto ITS 4.0
Roma, 25 settembre 2025 – Grande soddisfazione per la partecipazione delle studentesse Sonia Perrotta e Desiree Serra, della classe 2°I della Filiera 4+2 dell’Istituto IIS Luigi Einaudi di Ferrara e dell’ITS Adriano Olivetti di Bologna, alla presentazione ufficiale del progetto ITS 4.0 – Edizione 2025, promossa dal Ministero con il supporto tecnico dell’Università Ca’ Foscari di Venezia.
Accompagnate dalla prof.ssa Sabrina Bovi, referente della Filiera 4+2 dell’IIS Luigi Einaudi, le due allieve hanno preso parte oggi a Roma presso il Ministero dell’Istruzione alla giornata iniziale del percorso, in team con gli studenti ITS per collaborare insieme sulla sfida proposta, utilizzando la metodologia del Design Thinking e le potenzialità dell’Intelligenza Artificiale Generativa.
Per l’ITS Olivetti, la sfida ha avuto come titolo “Smart Office AI – Ripensare il lavoro amministrativo con il Design Thinking e l’Intelligenza Artificiale”: un progetto ideato insieme a NGTN S.r.l. che mira a sviluppare un prototipo concettuale e digitale di un Agente AI Amministrativo. Attraverso interviste, analisi di casi reali, brainstorming e prototipazione, le studentesse contribuiranno alla creazione di un toolkit di prompt preconfigurati e alla simulazione di un chatbot testuale dimostrativo, risultati che saranno presentati davanti a rappresentanti istituzionali, imprese e altri ITS italiani.
Questa esperienza non solo ha permesso a Sonia e Desiree di acquisire nuove competenze nel campo dell’innovazione digitale e dell’AI generativa, ma rappresenta anche un esempio concreto di come la didattica laboratoriale e il rapporto diretto con il mondo delle imprese possano favorire la crescita professionale degli studenti, preparandoli alle sfide della transizione digitale.
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Gli studenti delle classi 1I e 1X del Percorso Quadriennale nel corso dell'anno hanno fatto due settimane intensive chiamate Action Learning Labs una dedicata alla fotografia nel mese di dicembre e una sulla comunicazione integrata nel mese di aprile con esperti della Fondazione Olivetti.
Ultima revisione il 03-09-2026
